招生資訊 列印

政治大學圖書資訊學數位碩士在職專班開辦自98學年度起,

以數位方式落實在職教育理念,

提供中小學教師圖書館及資訊服務相關機構工作者、文化教育行政相關工作者進修管道。

本專班以
線上網路教學為主,透過電腦、網路和數位教學平台進行授課,

每學期約到校四次,其餘課程透過網路線上學習,

學生可同步、非同步上網學習,節省到校上課的時間與交通費用

專班介紹影片連結 http://www.youtube.com/watch?v=oFw51lJKq_A

【104學年度招生訊息】

報名日期:103年12月17日至12月30日

口試日期:104年3月21日

招生名額:甲組20名、乙組3名(離島偏遠地區)

考試項目:書面審查、口試

招生對象:中小學(含高級中學)教師、具圖書館或資訊服務相關工作經驗者、文化教育行政相關工作者(符合以上三項資格之一即可)

招生簡章連結:http://www.nccu.edu.tw/gridfs/assets/bulletin_file/file/54615c3ea363364e5a000010/ACApaper_104gra_1041111-2051.pdf

專班概介:

本專班以數位學習方式落實在職教育理念,提供中小學教師進修管道,旨在培育具科技知能及經營管理能力之中小學圖書資訊服務與數位學習專業人才,同時提升教師培植中小學生定義問題、尋求資訊、取得資訊、利用資訊、整合資訊、評估資訊之資訊素養能力。


 

畢業學分為三十學分(不含碩士論文),其中必修學分為九學分,選修學分為二十一學分。數位課程學分至少十五學分

課程領域

【方法論】研究方法與基礎統計

【圖書資訊與檔案】圖書資訊學研討、知識組織與資訊取用、檔案學研究、校史館管理、資訊服務研討、圖書館管理、閱讀與圖書館

【數位科技與教學】資訊科技融入教學、數位圖書館與數位閱讀、資訊素養與教學、數位出版與學術傳播、數位學習教學設計


 

修課方式

線上網路教學為主,輔以實體面授課程,學生透過網路與教師進行互動討論與作業考試。非網路教學課程上課時間以週末或暑假為原則。


 

招生對象

1.中小學(含高級中學)教師

2.具圖書館或資訊服務相關工作經驗者

3.文化教育行政相關工作者

※符合以上三項資格之一即可


 

教師團隊

專任教師

薛理桂 教授兼所長

英國羅福堡大學圖書館與資訊研究所 博士
(研究領域:檔案管理、檔案鑑定、檔案自動化)

 

陳志銘 教授兼專班執行長

國立台灣科技大學電子工程系計算機工程組 博士
(研究領域:數位學習、資料探勘、數位圖書館)

 

蔡明月 教授

美國伊利諾大學香檳校區圖書館學與資訊科學 博士
(研究領域:資訊檢索、資訊計量、學術傳播)

 

王梅玲 教授

國立台灣大學圖書資訊學研究所 博士
(研究領域:館藏發展與管理、國際圖書資訊學教育、數位圖書館)

 

邱炯友 教授

英國威爾斯大學資訊與圖書館研究所 博士
(研究領域:學術出版與傳播、出版產業研究、政府資訊出版)

 

林巧敏 副教授
國立台灣大學圖書資訊學研究所 博士
(研究領域:電子文件管理、數位館藏發展、檔案讀者服務)

 

兼任教師

曾淑賢 教授:國家圖書館館長

(研究領域:讀者資訊需求、公共圖書館行政管理、兒童圖書館)

 

洪煌堯 副教授:政大教育系專任教師
(研究領域:學習科技、教學設計、知識創新、科學與科技教育)

 


聯絡資訊

電話:(02)2939-3091 # 62959 毛助教
網址:http:// elis.nccu.edu.tw


 

 

 

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本專班以數位學習方式落實在職教育理念,提供中小學教師、圖書館及資訊相關機構工作者進修管道,旨在培育具科技知能及經營管理能力之圖書資訊服務專業人才,同時提升教師培植中小學生定義問題、尋求資訊、取得資訊、利用資訊、整合資訊、評估資訊之資訊素養能力。

 

推動策略

 

為了推動本專班之理念,目前已規劃完成下列之必備條件,藉以達成預定的教學目標,包括:

  • 教學經驗:教師擁有豐富課堂教學經驗與數位學習專業素養。
  • 必備知能:教師具備圖書資訊學專業以及數位學習相關知能。
  • 課程架構完善:每門課程架構循序漸進,由淺入深。
  • 圖書資源豐富:本校圖書資源充實,線上資料取得便捷。
  • 平台功能完備:包括教師教學子系統、學生上課子系統、師生課程討論、作業上傳予學習評量等,功能豐富完整。
  • 教學互動親切:數位學習介面設計人性化,互動系統多元化,操作簡便。

 

教學目標

 

  • 培養國內中小學資訊素養教育師資及圖書館學習資源中心管理領導人才,以期理論與實務並重,專業知識、技能與態度兼顧。
  • 提供國內中小學教師進修之機會,以提升素質及服務品質,進而改善其學校培育之學術發展與班級經營之效能。
  • 提供國內圖書館工作人員進修之機會,以提升專業及服務品質,進而改善圖書館與資訊中心之資訊服務效能。
  • 培育「數位學習教學設計」之專業人才,透過系統化方法與策略,有效的應用科技於教學與服務,並結合教學與學習理論,設計適合學習的環境,使教學內容以迅速、完整與便利傳遞予使用者,以解決學習問題與增進學習效率。
 

辦學理念 

本碩士在職專班係因數位資訊科技發展,資訊素養與技能運用於終身學習需求日增,中小學建構學習資源中心受到重視,以及網路化課程教材設計與製作人才培養迫切需求而設置。希望配合本校之教育理念,以培育資訊素養教學、圖書館管理以及數位學習人才為目標,具備圖書資訊學與數位學習教學設計知識與科技之專業能力。本所亦期望透過此專業訓練,學生學以致用,將所學運用到中小學教育相關工作,以改善資訊應用與管理,並增進圖書館員競爭力。 

全體師生合影

全體師生合影

圖書館利用教育

圖書館利用教育課程 

 

 
地址: 116 台北市文山區指南路二段64號 政大百年樓四樓 (330415辦公室) │電話:886-2-29393091-62959│傳真 : 886-2-29384704
│助教 : 毛明雯 (mwmao@nccu.edu.tw)│
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